El pasado lunes 26/4/2010 por la noche, aproximadamente hacia las 00:45h. El colectivo CONCEPTUARTE de Santos de Maimona (Badajoz), con los que colaboramos en el reciclaje de una cementera, junto con el colectivo el GATO CON MOSCAS y algunos alumnos de la facultad de Bellas Artes de Granada han ocupado y re-abierto AULA ABIERTA.

Aprovechando la semana de reciclaje de la facultad, han producido esta acción revindicando un espacio nacido para el uso colectivo y abierto. Desde Recetas Urbanas creemos que es la mejor manera de poner en vida un lugar muerto donde no deberían permitirse la profesionalización de algunos de los miembros, que no coincide con el compromiso adquirido en su construcción y puesta en funcionamiento.

Texto pasquín original:

AULA ABIERTA RECICLADA.

La acción AAreciclada se plantea como una forma de reutilización basada en el reciclaje de un espacio ilegalizado, cerrado e inutilizado, que en sus principios se planteó con unos fines colectivos que no se están llevando a cabo.

Consideramos ésta como una acción artística documentada “work in progress”, con el fin de llevar a cabo una reflexión a cada una de las personas y cargos  vinculadas a este espacio, intentando dar una solución a la búsqueda de los límites legales de la facultad en torno a un problema común como es AAreciclada, para encontrar un nuevo espacio público, planteando su búsqueda y uso como obra de arte.

Planteamos esta acción como una nueva visión de la política interna actual en cuanto al estado del edificio de AAbierta, proponiendo el reciclaje de este espacio público para plantear la renovación de una política cultural fallida, ya que el rendimiento de este no es el esperado.

Proponemos la restauración de estos configurando una nueva red de trabajo cultural abierto a la colaboración del alumnado de la facultad, con propuestas semanales para la realización de actividades con el fin de abrir una nueva vía a la difusión de inquietudes y proponer un nuevo rumbo abierto a modificaciones donde todo el alumnado tenga el mismo papel de actuación y compromiso, un espacio de interacción.

Al no ser un espacio puramente legal, se propone el aprovechamiento de estas instalaciones para el usufructo de los alumnos, siendo estos los responsables de su uso y todo lo que repercuta sobre su persona, para así salirnos de la institución universitaria que prohíbe el uso de la misma, con el fin de crear un espacio de libre acceso donde no se repitan modelos de gestión ya establecidos.

Como planteamiento principal se pretende generar un discurso de colaboración y uso del alumnado tanto del espacio físico de AAbierta como de sus inmediaciones generando por ejemplo; una sala de exposición libre creada con materiales desechados de las inmediaciones del aula, proyectos artísticos en las inmediaciones, proyecciones, comidas, siestódromo, charlas,… generando un verdadero espacio por y para los alumnos.

Como nota final comprendemos que AAbierta es un espacio que no nos pertenece, pero que al mismo tiempo puede ser nuestro ya que es un espacio público apropiado que ha caído en el olvido, y ha sido objeto de un aprovechamiento simbólico por parte de la facultad de Bellas Artes, estando el espacio en desuso.

Este planteamiento no pretende tener nunca una intención de enfrentamiento o falta de conducta, solamente pretende sacar un nuevo punto de partida o simplemente su desmontaje para evitar problemas y tentativas, además de su posterior reutilización para un nuevo uso.

Esta acción se desvincula de la Asociación Aula Abierta, y se refiere únicamente al espacio apropiado.

¿Hasta qué punto es un símbolo AAbierta como espacio para la Facultad de BBAA de Granada? Siendo así,  ¿Qué sentido tiene cuando está en desuso?

¿Por qué el decanato se desentiende de un proyecto artístico arquitectónico, planteado por un artista referente en el arte contemporáneo?

¿Qué beneficios se pueden obtener de AAreciclada y quiénes son sus beneficiarios?

¿Qué tiempo tardarían los planteamientos hechos para este espacio en llevarse a cabo?

¿Es realmente un problema su uso colectivo y autogestión cuando ésta se planteó  con estos fines?

¿Qué límites exactos existen entre el espacio de la Facultad y el de la Diputación?

¿Cuáles son los límites del arte público?