0時45分Hに向かって約月曜日の夜26/4/2010。 我々はハエやグラナダの美術学部の一部の学生を持つCatが占有して再オープンしたグループと一緒に、セメントのリサイクルに協力し、誰と聖人CONCEPTUARTE Maimona（バダホス）のグループ学習のうち 。

リサイクルの週学部の建物は、集団の使用、オープンのために、このアクションvindicating生まれたスペースを作り出した。 我々は信じて都市部からのレシピは、彼らはその建設と運​​営で行われたコミットメントに一致しない一部のメンバーの専門化を許可しない死んだ場所を生活するための最良の方法です。

風刺テキストはオリジナル。

学習のリサイクル。

AArecicladaアクションが最初に実施されていない集団の目標として提案された閉鎖的で無駄な禁止エリア、リサイクルベースの再利用の一形態として発生します。

我々は、教員の法的な限界に対する解決策を検索しようとすると、この空間に関係者と費用のそれぞれの反射を行うために、 "作業中"文書化され芸術的アクションとして、この点を考慮芸術作品などの検索と利用を高め、新たな公共空間を見つけるためにAArecicladaなどの一般的な問題を回避する。

我々は、このパフォーマンスが期待どおりにされていないため、失敗した文化政策の刷新を高めるために、この公共空間の再利用を提案し、建物AAbiertaの状態に関する現在の内部の政策の新たなビジョンとしては、このアクションを提案する。

我々は懸念の普及のために新しい道を開くために、毎週の活動のための提案を、これらの設定の復元、文化作品の新たなネットワーク学部の学生とのコラボレーションに開放を提案し、オープンに新しいコースを提案するすべての学生は、アクションとコミットメントのと同じ役割を持つの変更、相互作用の空間。

純粋に法律上のスペースないという、我々は責任ある利用であり、すべてのあなたに影響を持っている学生の楽しみのためにこれらの施設の利用を提案し、これの使用を禁止する大学から抜け出すオープンアクセスは、管理モデルを繰り返し、確立されていないスペースを作成するためには、同じです。

主なアプローチは、予測、物理的な空間、例えば生成し、その近傍AAbierta、教室付近から廃棄された材料で作成した無料のショールーム、アートプロジェクト、近くの両方の学生のコラボレーションと使用の談話を生成することであるとして、食事、siestódromo、交渉、...で、学生のための実空間を作成します。

最後の注意としてAAbiertaは我々ではない空間であることを理解し、それは忘れてしまった、適切な公共空間であり、パワーの象徴的使用の対象とされていると同時に、我々のすることができます未使用のスペースを持つファインアーツ、。

このアプローチは、けんかや違法行為の意図を決して持たないふりをするが、新しいスタートを切るか、単に問題とまた新たな使用のために彼らのその後の再利用を避けるための試みを解体するつもりはありません。

このアクションは、オープン教室協会から分離し、適切なスペースにのみ関連しています。

どの程度までグラナダの美術学部のための空間としてのシンボルAAbiertaですか？ その場合は、未使用時のポイントは何ですか？

なぜディーンは現代美術のアーティストによって発生した芸術的な建築基準を無視して？

どのようなメリットがAArecicladaから得られ、その受益者である誰がすることができますか？

このスペースで行われたステートメントは場所を取るためにどのくらい時間がかかりますか？

それは本当にそれがこの目的のために提起された集団的使用と自己管理の問題ですか？

何学部空間と州議会の間の正確な境界線？

パブリックアートの限界は何ですか？